重慶人文科技學院

課表編制與課程異動管理辦法（修訂）

 

第一章   總   則

第一條  課程表是組織教學、實施教學計劃的重要教學文件。為嚴肅教學紀律，規范排課以及調課、停課等課程異動的管理工作，穩定教學秩序，提高教學質量，結合學校實際，制定本辦法。

 

第二章   教學任務安排

第二條   班級教學任務的安排

1. 班級教學任務的安排必須嚴格以各專業人才培養方案為依據。各院（部）未經教務處（科研處）批準，不得隨意變更人才培養方案中課程的類別、課程名稱、開課學期、學時及其學分、行課周數等。如確需調整人才培養方案，各院（部）應提前在上一學期13周-17周內，辦理人才培養方案微調審批手續，經教務處（科研處）批準后實施。

2. 按大類培養的專業或實行模塊化培養的專業，應在班級教學任務安排前完成專業分流。

3．各專業必須根據人才培養方案中規定的教學進程和校歷，安排每學期班級教學任務，合理設置起止周，安排理論教學周學時。

4. 對在多個院（部）或專業開設的同一門課程，由開課院（部）統一協調起止周，以便統一考核；跨學期開設的課程要根據課程教學規律合理分配學時和學分，保證該課程的總學時、總學分與計劃一致，同時用羅馬字母Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ區別。全校性通識必修課由教務處（科研處）統一協調安排教學進程。

5. 通識任選課的班級教學任務由教務處（科研處）統一安排。

第三條  任課教師的安排

1. 干部人事處、二級院（部）負責對任課教師的資格審查。教授、副教授每學年必須承擔普通本、專科生的理論教學任務。對教學態度不好、教學效果差、學生反映強烈的教師或發生過教學事故的教師，酌情減少教學任務；每位任課教師的周學時數原則上不得高于 18學時；同一學期每位任課教師不得擔任 4門（含）以上理論課教學任務；高校教齡不足 3年的教師，同一學期不得承擔 3門以上理論課教學任務。

2. 開課院（部）需要跨院（部）聘請教師（含管理干部、輔導員）擔任教學任務時，應與擬聘請教師所在院（部）協商安排任課教師，由教師所在院（部）下達跨院（部）派課通知單，經教師所在院（部）、開課院（部）審批后，報教務處（科研處）備案方可承擔教學任務。開課院（部）不得私自聘請其他院（部）的教師任課。

 

第三章   課表編制與管理

第四條  課表編制的原則

1. 以人才培養方案及教學進程計劃為依據，充分利用現有教學資源，以保障學習效果、提高教學質量為原則。

2. 課表中各課程名稱、時間安排與學時分配等必須與人才培養方案相符。

3. 課表編排應嚴格遵循教學規律，注重每周和每日課程的均衡性，做到課程均勻分布，周學時分配合理。

第五條  課表的編制

1. 周一至周五為正常授課時間，實行全天排課制，每天上午5節，下午4節，晚上3節。每節課為40分鐘。為保證教學質量，下午第4節，除體育和實驗課外，原則上不安排理論教學。周六、周日原則上不安排教學活動，但校公共選修課程、雙學位（輔修）課程以及補課活動等可安排在周六或周日進行。

2. 每門課程原則上不得3節/次以上連上，個別特殊課程需要3節/次以上連上的須辦理審批備案手續。兩個授課單元之間原則上應有一天的間隔，每位教師原則上每天不超過6節課，以利于學生復習消化和教師備課、授課。

3. 根據課程性質、內容和難易程度確定課程編排的優先級。難度較大的必修課程優先級別較高，其他必修課優先級別次之；合班多的課程優先級別較高，合班少的課程優先級別次之。需要上機操作的課程和理論教學課程，授課時間間隔不宜過長，以保證知識講授的連續性和完整性。

4. 全校性通識課程由教務處（科研處）統一協調，二級院（部）負責編排課程表；專業課由二級院（部）編排，教務處（科研處）統籌；分小組上課的技能類課程由二級院（部）編排小課表。課表排定后，二級院（部）報人事處與教務處（科研處）備案。經審核通過后，方可執行。

5. 課表是學校保證良好教學秩序的重要依據，一旦正式確定，要保持相對穩定，各單位和全體教師都必須嚴格按照課表開展教學活動。全校性通識課事先未經教務處（科研處）同意，專業課未經開課院（部）同意，擅自調課、停課的行為，一經查實，按教學事故相關規定進行處理。

 

第四章   課程異動

第六條  課程異動的界定

1. 課表排定經教務處（科研處）審核后執行，各教學單位、任課教師、各班級學生必須嚴格按照課表開展教學活動，原則上不予更改。新學期開學后兩周內一般不辦理調、停課手續。

2. 課程異動包括變更上課時間、地點、更換主講教師、停課等。

3. 各二級院（部）應將教師調停課情況作為教師月績效工資考核發放的重要指標。

第七條  調課

因故改變上課時間或上課地點的情況為調課。教師應嚴格按課表上課，嚴禁未經批準私自調課。如因特殊原因確需調課的，應至少提前3天辦理好調課手續。符合下列條件者按照規定程序辦理調課手續：

1. 病假：教師因病要求調課，須持縣級及以上醫院出具的病休證明單辦理調課手續。

2. 公假：教師因開會、出差等公事要求調課的，需持會議通知和有關證明辦理調課手續。

3. 事假：教師因私事，原則上不得調課。如確有特殊原因者，需寫明具體原因后經二級院（部）的分管教學領導批準，專業課在二級院（部）教學秘書處辦理審批手續，并報教務處（科研處）審核備案。公共課到教務處（科研處）辦理審批手續。不得事后補辦手續。

4. 進修：因參加進修、學習、支教等活動，須出具二級院部及學校派出單位的證明，方可辦理調課審批手續。

5. 調換教室：因教室容量、設施等原因必須進行調課的，須持院、部出具的證明，方可辦理調課手續。

6. 其它：因突發性事由，教師無法事先辦理調(停)課手續的，事前應及時向院(部)教學秘書和分管教學院長報告，院(部)教務辦須第一時間以電話等形式報教務處（科研處）備案。事后本人應向所在院(部)充分說明原因，并補辦調課手續。事前不報告的，事后不予辦理手續，按曠課處理，嚴格按照教學事故相關文件處理。

第八條  代課

1. 因故更換授課教師的情況為代課。

2. 代課按調課對待，按照調課審批程序辦理。代課教師原則上由開課院(部)選派相應職稱的教師上課。

 第九條  停課

1. 因故停止課程表中安排的全部或部分課程教學，且當時未決定補課的情況為停課。

2. 凡節假日、運動會涉及的停課，按校歷和學校下發的文件執行。

3. 學校臨時組織的大型活動需要停課，由主辦單位提出書面申請，經分管教學校長批準，由教務處（科研處）統一下發停課通知。

4. 因天氣、能源等突發性事件，需要停課，經分管教學校長批準，由教務處（科研處）統一下發停課通知。

5. 在教學過程中不得以討論課、習題課、視頻課等形式變相停課，不得擅自提前結束課程或減少講課學時。

第十條  補課

1. 符合以下情況者，由任課教師提出書面申請，院(部)領導同意，可以安排補課：因調課造成的缺課；因參加大型活動造成的臨時性缺課；因全國性節假日、全校性運動會等原因停課造成的學時不足；因統考或學生參加競賽等造成學時不足等。

2. 補課時間、地點，由調課教師本人通知所在班級學生，特殊情況下可由學院代辦。教師補課原則上要在復課后一至二周內完成。

第十一條  課程異動的報批手續及審批原則

1. 教師因客觀原因確需進行課程異動者，均需填寫《重慶人文科技學院停調課審批表》(此表可在教務處（科研處）主頁下載)。

2. 專業課歸口問題：審批表由申請人填寫，報授課院（部）分管教學的領導簽字同意后（如跨單位授課，還須同時報教師所屬院（部）分管教學的領導簽字同意），在授課院（部）教學秘書處辦理。二級院（部）每個月的月底匯總后連同相關證明材料報教務處（科研處）備案(申請單位或個人持批件的復印件，教務科持批件原件及證明材料備案)。

3. 通識課歸口問題：申請人填寫審批表后，由授課院（部）和所屬院（部）領導簽字同意以后，直接在教務處（科研處）教務科辦理審批手續并備案(申請單位或個人持批件的復印件，教務科持批件原件及證明材料備案)。

4. 經審批通過后，調課結果由教師所在院（部）負責通知相關院(部)教務辦及有關學生。

5. 每學期每門課程調課、代課、停課學時數累計不得超過該課程總學時數的5%(不包括按計劃執行的實驗課的學時)。

6. 實行調課總量控制。二級院（部）調課總次數應不超過授課總數的1.5%，同一門課程調課原則上不超過兩次。學院調停課情況將納入教學管理績效考核范圍。（全校性統一調停課除外。）

7. 凡未辦理手續未經批準，擅自調、換、停課者，一經發現，即按照教學事故相關文件處理。

 

第五章   附  則

第十二條  本辦法自發布之日起施行，學校原相關文件終止執行。

第十三條  本辦法由教務處（科研處）負責解釋。