編者按：

培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人？

教育如何培根鑄魂、啟智潤心，引導一代代中國青年樹立遠大理想，把青春融入到國家民族的偉大敘事中去，肩負起歷史的責任？

黨的十八大以來，面向“兩個一百年”奮斗目標，面對中華民族偉大復興的中國夢，高校迫切需要答好時代問卷。

青春校園，朝氣蓬勃；信仰之炬，越燃越亮。作為重慶市民辦高校“三全育人”綜合改革試點高校，重慶人文科技學院一直在用實際行動為這個問題作答——切實做足育人大文章，唱響育人最強音，使教育教學更有溫度、思想引領更有力度、立德樹人更有效度。

華龍網-新重慶客戶端訊（黃琴）“我們要汲取中國傳統文化當中的人才管理智慧，對國外理論我們要取其精華，去其糟粕，走中國特色的企業管理之路。”

你以為這是一堂思政課嗎？其實不然，這是人力資源管理學院學生正在學習的《事件的獨立性》課堂。在專業課教學上融入思政元素，讓思政教育貫穿教學全過程，而這樣的課程思政教學只是重慶人文科技學院課程思政建設的一個縮影。

2017年，重慶人文科技學院啟動課程思政建設工作，2018年，出臺了《落實高校思想政治工作質量提升工程實施綱要工作方案》，成立了馬克思主義學院，開啟了思想政治工作的新改革。學校先后出臺了《高水平本科教育建設專項行動計劃實施方案》《“課程思政實施方案”（暫行）》《貫徹落實〈關于深化新時代學校思想政治理論課改革創新的若干意見〉實施方案》《關于進一步推進課程思政建設的行動計劃（2021-2025）》，在頂層設計上統籌謀劃課程育人工作。如今，逐步形成由思想政治理論課引領的“課程思政示范課堂”到“課程思政示范課程”，到“課程思政示范案例”再到成立“課程思政教學研究中心”的進階式課程思政建設路徑。

學校召開思想政治理論課建設調研 學校供圖 華龍網發

把握高度

面向全校建立課程思政教學研究中心

如何將課程思政和專業教育無縫對接？重慶人文科技學院成立課程思政教學研究中心（以下簡稱中心），讓課程思政與思政課程同向同行。

重慶人文科技學院課程思政教學研究中心成立 學校供圖 華龍網發

課程思政看似簡單，但要找到契合主題的思政素材，結合專業特色，將其有機融入到課程體系，這是十分困難的。

據重慶人文科技學院校長助理雙海軍介紹，中心將深入挖掘專業課程的政治元素，充分發揮各門課程的思想政治教育功能，建設一批融入思政教育功能的示范課程，培養一批師德高尚、教學能力突出的課程思政教師和團隊。

課程思政教學設計比賽 學校供圖 華龍網發

“在中心的引領下，各二級學院整合學科優勢，探索學科交叉，成立校級課程思政教學研究學科分中心；設立‘課程思政建設教學研討周’；舉辦課程思政教學比賽、現場教學觀摩和典型經驗交流等活動，切實把思想政治工作貫穿于教育教學全過程。”提到中心所做工作，雙海軍介紹道。

建筑與設計學院舉辦課程思政案例分享活動 學校供圖 華龍網發

“以某品牌汽車極速轉產抗疫物資為例，傳達供應鏈管理過程“統一領導，協同共贏”這一核心理念”“在勞資雙方發生爭議時應強化法律意識，踐行社會主義核心價值觀，維護企業和個人的利益的觀點”“從會計職業道德要求出發，講解“舞弊三角”理論，引發學生對‘誠信建設’等思想政治理論內容持續思考”……

護理學院開展課程思政專題培訓會 學校供圖 華龍網發

在“立德樹人守初心 課程思政潤無聲”課程思政教學設計暨說課比賽決賽現場，7名進入決賽的參賽教師立足課程思政教學設計，著力將思想政治教育與各專業課程知識體系融為一體，帶來了一場場精彩的思政課程教學風采展示。

學前學院開展課程思政觀摩活動 學校供圖 華龍網發

課程思政是一種潛移默化的浸染，目前，重慶人文科技學院課程思政已實現必修課程全覆蓋，并形成了以首批國家級一流課程《電視紀錄片制作》為代表的一系列課程思政優質課程。

找準精度

融版塊組課分類施教

如何真正做好思政課程？馬克思主義學院院長張國容表示，分類教學是關鍵。

自2018年新一輪的思政改革啟動以來，學校就將學生分為師范文科生、理科生與藝術生三大類進行分類教學，針對不同專業學生采取不同側重點的思政教育，思政考核方式也根據專業學生特性定制。

同時，思政課程進行板塊主題教學，依據學生特性，將一本教材的知識點選擇性摘取并分為15個主題，由一位老師負責一個專題的課件制作，針對不同專業的學生，教學的側重點與教學案例不一樣，真正做到將思政講“活”。

重慶人文科技學院校長張躍光講思政課 學校供圖 華龍網發

“音樂史上的黨史，同學們知道有哪些小故事嗎？”“在新聞報道中，應該以怎么的新聞觀來進行輿情報道？”……就是在這樣輕松的氛圍中，年輕學子們不斷收獲知識與成長的喜悅，真正實現了思想政治教育春風化雨、潤物無聲。

思政理論課教師組織講課比賽 學校供圖 華龍網發

探索深度

實踐教學讓學生“入腦入心”

怎樣的思政教育才能打動人心，讓大學生“入腦入心”？

近年來，重慶人文科技學院在構建有靈魂的立體思政課程、培育有靈魂的思政課教師等方面持續發力，不斷創新思政課教學方式，將原來傳統課堂由固定的教室、固定的授課時間延伸到課外，開展思政實踐課程，得到了學生的一致好評。

管理學院蜜蜂研習社成立 學校供圖 華龍網發

學校設置經典類、學術類、調研類、情感連接類四個思政實踐課程主題，學生自主選擇進行學習。經典課程設置讀書活動，學習領袖思想；學術課程與專業老師深入交流問題，撰寫論文；調研課程讓學生深入社會，調研社會上的思政問題，撰寫調研報告；情感鏈接課程幫助學生解決各類情感問題，加深與親人、朋友的感情。

思政教育要“打動人心”，還需要讓大學生們親身經歷。對此，學校還組織不同專業學生進入社區宣講，法律專業學生進行普法宣傳；學前教育專業學生宣講思政教育等，在實踐中不斷拓寬思政教育的時間與空間，增強教學的生動性和感染力。

學生進社區普法 學校供圖 華龍網發

多年來，重慶人文科技學院思政工作始終立足“立德樹人”的根本任務，著眼“培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人”的根本問題，逐步形成由“課程思政示范課堂”到“課程思政示范課程”，到“課程思政示范項目”，再到成立“課程思政教學研究中心”的進階式課程思政建設路徑。

通過四年建設，學校課程思政建設取得豐碩成果，擁有校級“課程思政示范課堂”7個，“課程思政示范課程”35門，“課程思政教學團隊”35個，市級課程思政示范課程4門，省部級課程思政項目15項，其中重點項目5項，榮獲重慶市課程思政與思政課程（學科德育）優秀案例及論文獎12項。

學生參與“青春信仰”微團課分享大賽 學校供圖 華龍網發

現如今，在重慶人文科技學院，紅色故事宣講、演講比賽、課程思政案例和設計大賽等如火如荼，師生們還通過詩歌、音樂、舞蹈、筆觸等豐富多彩的形式，表達自己愛黨愛國愛社會主義的情感，校園內處處都是動人的思政課堂，時代精神和愛國情感流淌進每一位師生的心間。

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